Mon implication...

Cette année, j'ai décidé de m'impliquer plus efficacement en tant que membre d'une école secondaire.... Et devinez quoi?

2007... avec les miens.

Demain, c'est la rentrée.

J'sais pas ce que ça veut dire pour toi mais pour moi, demain, c'est comme un début d'année. Un début d'année scolaire, j'veux dire. J'ai redécoré ma classe: enlevé tous mes chandails d'hockey, apposé les lettres du mot "FRANÇAIS" au-dessus du mur de la porte, structuré les pupitres en rangées, collé des lettres et des affiches des élèves de mes groupes...

Je te souhaite donc ce que j'ai souhaité à ma famille et mes amis:

"Du plus à ton nous."

Admettons qu'il faut (peut-être) y réfléchir avant de penser. Tout ça pour dire que j'ai hâte à demain matin. Le monde du staff. Les "kids" dans les corridors. Les autobus. Les classes. Nos classes. Ma classe!

Bonne rentrée 2007! Du succès dans vos études les 'eunes!

Conseil étudiant : le discours des candidats

C'était avant-midi de discours dans l'auditorium de l'école aujourd'hui. Et personnellement, j'oterais pour Jessika. Elle me semble plus acharnée à faire avancer les choses. Les autres candidats semblent se présenter par opportunisme.

Cependant, si je me fie à "l'élection partielle et provisoire" de mes groupes; David Pouliot devrait remporter le siège à la présidence du Conseil étudiant de l'école cette année. On va ben voir si mes "Secondaires 2" auront eu raison de nos probabilités. "Il est à avouer qu'aucun élève des secondaires 2, 3 et 4 ne s'est présentement aux divers postes du Conseil étudiant. Une vraie honte... sinon, une flagrante faiblesse! Que faire et qu'en faire?"

Le "Meet the teacher"...

Une bonne et belle soirée. On ne rencontre jamais assez de parents en ces moments. Au moins, je viens de briser la glace: mon premier "Meet the teacher".

J'ai donc présenté mon site de l'école; j'ai remis un contenu de cours aux parents, j'ai serré des mains, j'ai expliqué le fonctionnement de ma classe et j'ai rigolé avec ces mêmes parents. Sensass!

Je dois l'avouer, j'ai parlé un peu des élèves aux parents concernés mais seulement 3 fois, genre. Sur la douzaine de parents d'élèves que j'ai rencontrés, c'est pas si pires.

Belles rencontres... ce fut bel et bien de belles rencontres. À répéter et tout en améliorant.

C'est la rentrée..!

C'est le début de l'école pour moi. Terminées les vacances. Mais je dis ça... Je me sens toujours en vacances: "full" relaxe, énergisé à mort. Et comme j'aime le dire, je pète le feu. J'aime cette énergie.

Et de l'énergie, il y en avait au déjeuner de ce matin. Tout le "staff" était invité à manger des oeufs et du bacon avant de se réunir à l'auditorium pour un "meeting" de début d'année. Début d'année. C'est drôle parce qu'on dit qu'au Québec, on a le Noël des campeurs. On devrait ajouter qu'on a aussi le Nouvel An des professeurs!!!

Donc, après cette rencontre, tout un chacun s'est rendu constater l'état de leur "poste", de leur "staff room" et de leurs collègues de travail. Moi, j'ai rangé un peu, pensé pas mal et jasé beaucoup! Bonne rentrée la gang de Massey-Vanier High School..! My MVHS's Gang..!

Ma croyance envers les Canadiens

Je crois. Je crois en la victoire des Canadiens. Je crois en cette victoire comme je crois en la réussite de chaque élève. La réussite de tout le monde. Certains affirmeront que c'est impossible. À ces personnes, je leur répondrai:" Et pourquoi pas?"

À l'école élémentaire, mon projet était la construction d'une maquette d'un centre pour personnes âgées. Devant l'ampleur de mon projet, ma professeure m'avait proposé de réduire les détails à ajouter à la maquette. Pour moi, ma prof représentait un modèle. Et le fait de me dire d'en "faire moins" a cassé ce modèle et m'a (peut-être) poussé à mieux détailler ma maquette: fenêtres, chambre complète, corridors, escaliers, sorties de secours, poste du gardien, téléphone public et... mon grand-père en miniature sur carton gardant les lieux. J'ai conservé pendant un bon bout de temps cette maquette du Foyer de l'Âge d'Or de Val-d'Or. Une bonne dizaine d'années environ.

Ouais mais c'est quoi le rapport avec les Canadiens???

Et bien, le lien avec "Mes Canayens!!!" est qu'il faut respecter le modèle établi par l'histoire... comme celle du Canadien de Montréal. Un modèle qui respecte ou développe les valeurs qui se détachent de ce groupe d'individus que représente chacun des joueurs du grand club. En fait, ça se résume à avoir le "CH" de tatouer sur le coeur... sinon, sur la peau! Toujours avoir du cran. Jamais de "give up".

C'est un peu comme mes élèves (et aussi comme moi quand j'étais "kid") qui attendent les dernières semaines pour se mettre à "bûcher" comme des "freak" pour réussir à tout finir à temps au lieu de profiter des soixante-quinze minutes disponibles en classe.

Dans cette situation, il faut penser comme au hockey. Ou penser comme en période de classe, c'est-à-dire soixante-quinze minutes de temps. Cela veut dire de "starter" dès les premières minutes. Pas demain. Pas "at home". Pas "maybe or maybe not". Pas à la fin de l'étape. Pas en remédiation. Pas après l'école. Pas à l'heure du dîner. Pas "tomorrow morning". Zéro "pas"... that's it and that's all! Dès que la cloche sonne: you have to start! Si vous n'utiliser pas de modèle, rien n'apparaîtra.

Mais ça, ce ne sont que des propos. Les miens. Aussi valables que les vôtres. Et vous, les respectez-vous vos modèles?